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Academic Year/course: 2023/24

30258 - "User-Centred Design; Design for Multimedia"


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
30258 - "User-Centred Design; Design for Multimedia"
Faculty / School:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Degree:
439 - Bachelor's Degree in Informatics Engineering
443 - Bachelor's Degree in Informatics Engineering
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
Second semester
Subject type:
---
Module:
---

1. General information

 

After having taken a first basic subject in Human-Computer Interaction in which they have learned to design interfaces for small applications, in this course students will learn the technologies related to user-centred design (UCD) and user experience (UX), including those that require accessible interfaces. They will also be able to integrate different types of information and multimedia elements into the interfaces.

These approaches and objectives are aligned with some of the Sustainable Development Goals, SDGs, of the Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) and certain specific targets, such that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to the student to contribute to some extent to the achievement of targets 10.2 and 7.3 of Goal 10, and target 9.4 of Goal 5.

 

2. Learning results

 

In order to pass this subject, the students shall demonstrate they have acquired the following results:

  • Know the different user-centred methodologies for the development, evaluation and management of multimedia and web applications and systems that ensure accessibility and usability of the systems.

  • Know how to decide the most appropriate set of DCU methods for a given problem and solve it.

  • Know the different emerging interaction paradigms to be able to select the most appropriate interface for a specific problem and domain.

  • Must be able to implement different solutions based on different interaction paradigms for a given problem.

  • Must be able to conceive, design and build multimedia applications and to decide which multimedia tool is most suitable for a given job.

  • Must be able to advise on web-based multimedia applications and services based on specific requirements.



3. Syllabus

 

  • User-centred design model. Fundamentals of User-Centred Design

  • User-centred design methodologies and techniques

  • Design principles for the creation of web and multimedia systems.

  • Player-based design. Accessibility.

  • Multimedia elements. Static content: text, images and graphics. Compression, formats and tools for editing.

  • Multimedia elements. Dynamic content: audio, video and animations. Compression, formats and tools for editing.

  • Web usability and multimedia. User Experience Evaluation.

  • Advanced interfaces: ubiquitous, tangible, natural, sensory, multimodal interfaces

  • Applications. Case studies.





 

4. Academic activities

 

  • In the classes taught in the classroom, the syllabus of the subject will be developed, including master classes of theory (30 hours) in which student participation will be encouraged, and problem solving (15 hours) applying the concepts and techniques presented in theory, the application of good practices and case analysis.

  • In the computer-based practical classes (15 hours) the student must carry out the previously programmed activities (use cases, practical exercises), both individually and in teams.

  • Personal study, project development, generation of reports associated with practical work (84 hours) Assessment (6 hours).



5. Assessment system

 

Students will demonstrate that they have achieved the learning results through the following activities of continuous assessment:

- Theoretical work (development of topics, exercises, tests, etc.): 30%.

- Practical work: individual (use of tools, small programs, etc.) and group (design and development of a project ): 70%.

For students who do not opt for continuous assessment or who wish to increase their grade with respect to the one acquired through the previous tests, a global assessment test will be developed. In this test the student must demonstrate the knowledge that should have been acquired through the previously mentioned tests, by taking an exam to overcome the theoretical contents, and including the delivery of all the materials produced as a result of the practices. Teachers may formulate the appropriate questions or tests to ensure the originality and quality of the materials submitted.

This global test will take place on the official exam date in accordance with the centre’s calendar.

To pass the course a minimum weighted grade of 5/10 must be obtained and a grade higher than 5/10 in each of the parts of the course (theory, individual practices and group practices). . In case of not obtaining the minimum grade required in any of the tests, the grade in the subject will be the lower value between the weighted average of the three tests and 4/10.

 


Curso Académico: 2023/24

30258 - Diseño centrado en el usuario. Diseño para la multimedia


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
30258 - Diseño centrado en el usuario. Diseño para la multimedia
Centro académico:
110 - Escuela de Ingeniería y Arquitectura
326 - Escuela Universitaria Politécnica de Teruel
Titulación:
439 - Graduado en Ingeniería Informática
443 - Graduado en Ingeniería Informática
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
---
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Tras haber cursado una primera asignatura básica en Interacción Persona-Ordenador en la que se ha aprendido a diseñar interfaces para pequeñas aplicaciones, en esta asignatura los estudiantes aprenderán las tecnologías ligadas al diseño centrado en el usuario (DCU) y la experiencia del usuario (UX), incluyendo las que precisen interfaces accesibles. También serán capaces de integrar diferentes tipos de información y elementos multimedia en las interfaces.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, ODS, de la Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) y determinadas metas concretas, de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia al estudiante para contribuir en cierta medida al logro de las metas 10.2 del Objetivo 10 y de la meta 5.b del Objetivo 5.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Conoce las diferentes metodologías centradas en el usuario para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas multimedia y web que aseguren la accesibilidad y usabilidad de los sistemas.
  • Sabe decidir el conjunto de métodos DCU más adecuados para un problema concreto y resolverlo.
  • Conoce los diferentes paradigmas de interacción emergentes para ser capaz de seleccionar la interfaz más adecuada para un problema y dominio específico.
  • Debe ser capaz de implementar soluciones distintas basadas en diferentes paradigmas de interacción, para un problema determinado.
  • Debe ser capaz de concebir, diseñar y construir aplicaciones multimedia y de decidir qué herramienta multimedia es más adecuada para un determinado trabajo.
  • Debe ser capaz de asesorar sobre aplicaciones y servicios multimedia en la web en función de unos requisitos concretos.

3. Programa de la asignatura

  • Modelo de diseño centrado en el usuario. Fundamentos del Diseño Centrado en el Usuario
  • Metodologías y técnicas de diseño centrado en el usuario
  • Principios de diseño para la creación de sistemas web y multimedia.
  • Diseño basado en el jugador. Accesibilidad.
  • Elementos multimedia. Contenido estático: texto, imágenes y gráficos. Compresión, formatos y herramientas de edición.
  • Elementos multimedia. Contenido dinámico: audio, vídeo y animaciones. Compresión, formatos y herramientas de edición.
  • Usabilidad web y multimedia. Evaluación de la Experiencia de Usuario.
  • Interfaces avanzadas: interfaces ubicuas, tangibles, naturales, sensoriales y multimodales
  • Aplicaciones. Casos de estudio.

4. Actividades académicas

  • En las clases impartidas en aula se desarrollará el temario de la asignatura, incluyendo clases de teoría magistrales (30 horas) en las que se favorecerá la participación del estudiante, y la resolución de problemas (15 horas) aplicando los conceptos y técnicas presentados en teoría, la aplicación de buenas prácticas y análisis de casos.
  • En las clases de prácticas con ordenador (15 horas) el estudiante deberá realizar las actividades previamente programadas (casos de uso, ejercicios prácticos), tanto individuales como en equipo.
  • Estudio personal, realización de proyecto, generación de informes asociados a trabajos prácticos (84 horas)
  • Evaluaciones (6 horas)

5. Sistema de evaluación

Los estudiantes demostrarán que han alcanzado los resultados de aprendizaje mediante las siguientes actividades de evaluación continua:

- Trabajos de tipo teórico (desarrollo de temas, ejercicios, tests, etc.): 30%.

- Trabajos prácticos: individuales (uso de herramientas, pequeños programas, etc.) y en grupo (diseño y desarrollo de un proyecto): 70%.

Para los estudiantes que no opten a la evaluación continua o que deseen subir nota con respecto a la adquirida mediante las pruebas anteriores, se desarrollará una prueba global de evaluación. En esta prueba el estudiante deberá demostrar los conocimientos que debería de haber adquirido a través de las pruebas comentadas previamente, realizando un examen para la superación de los contenidos teóricos, e incluyendo la entrega de todos los materiales producidos como resultados de las prácticas. Los profesores podrán formular las cuestiones o pruebas oportunas que aseguren la originalidad y calidad de los materiales entregados.

Esta prueba global tendrá lugar en la convocatoria oficial de examen de acuerdo con el calendario del centro.

Para superar la asignatura se debe obtener una calificación mínima ponderada de 5/10 y una nota superior a 5/10 en cada una de las partes de la asignatura (teoría, prácticas individuales y prácticas en grupo). En caso de no obtener la nota mínima exigida en alguna de las partes, la calificación en la asignatura será el menor valor entre la media ponderada de las pruebas y 4/10.